 日志正文
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记事本上的细节：
关于小学．
四月六号是日本小学举行新生入学和老生升年级典礼的日子，学校会要求家长正装出席．孩子的典礼也是妈妈展示和服的机会，有些家庭购买和服就是为了孩子的升学或毕业典礼用：重视孩子和教育，也重视自己民族的传统文化．和服的价格从几十万到上千万日元．
在电视中看见一条新闻：有一所小学在为唯一的一名新生举行入学典礼，这是这所小学两年没有新生入学后迎来的入学新生．仪式很隆重完整，这所小学总共只有七名学生．在日本不管居住地点多偏僻，居住人口多少，只要有孩子要上学，政府就会建学校．这是日本孩子的权力和政府的责任，为此可以不计不惜成本．也没有哪位纳税人认为这种投入不经济．
日本的学生由政府财政提供午餐，家庭只需承担三分之一的费用．午餐的食谱有一些硬性的要求，为了保证孩子能获得必须的营养，即使在二战刚结束，日本还处于物资严重短缺的时代，每个孩子都可以喝到一杯牛奶（１６０毫升）的要求也必须得到保证．
日本的小学每年都有两次春秋远足，毕业年级的孩子还有毕业旅行或者叫修学旅行，要在外住两三个晚上．小学的学生全班都要学习至少一门乐器作为集体项目参加学校比赛．班级的干部由全班小朋友轮流担任，人人机会均等，没有好坏学生的区别．班级每天都设轮值班长，也有班会几分钟演讲，每个小朋友都能轮到一天对大家发言．
日本的小学每两年打乱原来的班级再重新分班组合，就是为了让小朋友有更多的机会能和更多的小朋友成为同班同学，可以学习和人相处，可以更广泛地取长补短．中学生则每年都要重新组合班级，强化每一个学生对新团体的适应性．班主任也一样轮换，让学生可以接触到不同的老师．
日本的小学班主任不分科，也就是小学老师要教本班孩子的全部课程，从语文到体育，从绘画到音乐．一个老师的工作量很容易估计到，在整个社会中中等偏上的收入就具有了合理性．小学教师必须获得国家教育部门的资格认定，否则，就是具备教授的能力也没有资格去担任小学教师．
日本的所有小学都有操场和游泳池，每个孩子都会游泳：所有的战后出生的日本人都会游泳．
日本小学对班级人数有规定：每班三十名学生，超过三十二名就必须分成两个班．这也是日本小学传统运动三十人三十一足的由来．需要明确的是：这项运动是以全班为单位，全班所有人都必须参加，班级在学校胜出后则直接代表学校参加校际比赛．全国比赛的冠军队中所有的成员都是同班同学．他们不会为了所谓的集体荣誉而在学校或者地区特意选拔上一些体能突出的孩子组队．中国吴桥杂技学校的小同学曾组队参加过日本的这项国际邀请赛并得到了第四名的好成绩：这个成绩对其他中国孩子没有指导意义，杂技学校的孩子在中国也是百里挑一．
日本乒乓球国手福原爱最近被早稻田大学录取．日本的大学不仅在乎学生的学习成绩，也重视学生的突出能力特别长处：这样中小学的学生就不会因为自己的特别喜好不是高考项目而放弃，相反会更加努力地发展成自己突出的长处．
日本的小学生都有一顶两面用的帽子，一面是红的，一面是白的．班级里经常举行对抗竞赛，就要求一半的小朋友把红的一面戴在外面，另一半把白的戴在外面：红白大赛就这样开始了．两面用的帽子保证让每个孩子都有公平的机会和充分的随机性． 日本小学生用的书包都有一张质量承诺书：保用六年． 小学学校没能亲历参观，就把我所闻所见写下来和关心中国儿童教育的人们分享：一句话，中国和日本的差距从小学生这就已经开始． 如果孩子从启蒙教育开始就不能体会到社会的公平，那么当他长大以后又如何会去捍卫社会的公平：我的成功是因为我自己的奋斗，无须感谢社会和他人；我的失败是命中注定，我在起跑线上已经输掉未来． 教育是阳光，应该公平地照在每一个孩子的身上．不管在都市还是乡村，不管是富有还是贫困的家境，孩子应该站在同一个起跑线上．孩子的现在将决定民族的未来：他们太小没有力量，我们成人就应该为所有的孩子做些什么，至少是发出一些声音，让孩子知道有人在为他们呼喊．
最后修改于 2008-11-24 22:08
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